Faites grandir votre enfant avec une colo !

Choisir un séjour avec votre enfant

Ce sont moins les activités elles-mêmes qui feront les meilleurs souvenirs de votre enfant que le contexte dans lequel elles sont pratiquées.

Un séjour de vacances, pour quoi ?

• Des activités : pour découvrir ou approfondir des techniques particulières, se trouver de nouveaux talents.
• Une aventure humaine : rencontrer, partager, découvrir des personnes et des environnements différents de son quotidien. Vivre des moments hors de l’ordinaire.
• Grandir : apprendre à faire les choses sans ses parents et cheminer vers l’autonomie.

Plus que les activités, ce sont souvent les copains et adultes rencontrés qui vont marquer votre enfant, toutes les « 1eres fois » qu’il va expérimenter, les moments simples et intenses partagés et les « exploits » réalisés par lui même ou grâce au groupe.

Si les activités affichées au catalogue sont des moyens pour atteindre un objectif plus large (grandir), ce sont elles qui vont rythmer le séjour de votre enfant. Il est essentiel de l’associer au choix du séjour, et de s’assurer que cela lui plaise.

A partir de quel âge envoyer mon enfant ?

Dès quatre ans, votre enfant peut partir en "mini séjours" de 5 jours. Le mieux, pour un premier départ, est qu’il ait déjà une expérience de la collectivité et de la séparation avec ses parents (crèche, école, vacances chez les grands parents...). Pour le rassurer, envoyez le avec un copain.

Attention aux surenchères : le simple et le proche, c’est aussi très bien… et parfois mieux.

L’équilibre des activités : spécialisation ou variété ?

Un séjour spécialisé permet à votre enfant de développer des techniques particulières, d’approfondir la connaissance d’un domaine (sport, science, art...). Vérifiez que le nombre et la durée des séances sont suffisants afin de ne pas frustrer votre enfant.

Pour les séjours basés sur la découverte, une densité trop importante d’activités spécialisées pourrait faire passer votre enfant à coté de moments marquants qui se passent souvent sur des temps d’animation et de vie quotidienne (petits et grands jeux, veillée, repas, temps libres…). La variété des expériences est importante pour l’enfant.

Effectif : grand groupe ou petit comité ?

Un séjour avec un gros effectif peut présenter une diversité plus importante en terme de rencontre : plus de copains, diversité des profils et compétences dans l’équipe encadrante.

Un faible effectif apportera plus de proximité et des repères à votre enfant, une attention plus individualisée des animateurs.

L’effectif peut varier dans les temps du séjour : activités en petits groupes et rassemblement pour les autres temps de la journée par exemple. Vérifiez que l’organisation générale permette à votre enfant d’être considéré et entendu facilement. Un animateur référent, tout au long du séjour, est rassurant (surtout pour les plus jeunes).

Un bon séjour coûte forcement cher ?

Non. La qualité d’un séjour n’est en aucun cas proportionnelle à son prix. Il faut vérifier la cohérence entre les prestations proposées et le tarif du séjour.
Ce qui fait monter les prix :

• La distance et les transports (voyages à l’étranger)
• Les activités « à sensation » (parcs de loisirs, sports mécaniques…)
• La multiplication des prestations (activités, hébergements, restauration...)

Les animateurs : le cœur et l’âme du séjour

Plus important que les activités proposées sur le catalogue, c’est l’équipe d’animation qui va "faire" le séjour : ambiance, liens entre enfants, repères, gestion du rythme de vie, autonomisation…

Posez vos questions en amont de l’inscription pour choisir le séjour et l’organisateur. Pour vous rassurer sur le fonctionnement et pour confier sereinement votre enfant, n’hésitez pas à rencontrer l’équipe du séjour. Des réunions de préparation ou de présentation sont parfois organisées entre parents et équipe d’animation : saisissez l’occasion de les rencontrer et d’échanger à propos du séjour.

Vous pouvez également demander le projet pédagogique du séjour à l’organisateur. C’est la déclinaison du projet éducatif de l’organisateur sur le séjour en particulier. Étant préparé et retravaillé avec l’équipe jusqu’au départ (parfois même avec les participants sur des séjours ados), il ne s’obtient malheureusement souvent qu’une dizaine de jours avant le départ.

Les différents acteurs qui donnent naissance à un séjour

• L’organisateur : Comment l’avez-vous connu ? Quelqu’un de confiance peut-il vous en parler ? Lisez son projet éducatif. Son discours est-il cohérent ? Retrouvez vous vos valeurs et les besoins de votre enfant ? Vous pouvez également lui poser des questions sur ses équipes, mais ne soyez pas affolé s’il les complète parfois un peu tardivement, c’est courant dans ce secteur d’activité.
• Le directeur : Est-ce un fidèle de l’organisme ? Quels sont ses l’expériences dans l’animation et notamment sur des séjours à dimension équivalente ?
• Les animateurs : Comment sont-ils accompagnés par le directeur ? Y a-t-il des temps de réunion avec l’équipe avant et pendant le séjour ?

Les normes d’encadrement

• 6/17 ans : 1 animateur pour 12 enfants
• -6 ans : 1 animateur pour 8 enfants

Attention : seuls les animateurs comptent, le directeur et autres personnels spécialisés ne font pas partie de ces quotas.

Séjour itinérant de 20 ados maximum (13/17ans) : le directeur est inclus dans le quota d’animateurs.

• Activités sportives : encadrées par des moniteurs spécialisés titulaires de brevets d’état (souvent des intervenants extérieurs).
• Activités spécialisées / thématiques : intervenant extérieur ou membre de l’équipe d’animation avec un diplôme ou une formation dédiée.

En bref

• Activités : Choisir avec votre enfant. Ne saturez pas son programme il a aussi besoin de vivre des choses simples.
• Age : Dès 4 ans, ne le perdez pas dans un grand groupe (20max, animateur référent).
• Hébergement et effectif : Les faire correspondre aux besoins de repères de votre enfant.
• Encadrement : N’hésitez pas à les rencontrer si cela vous est proposé. Attention aux normes.
• Tarif : Le prix n’est pas un gage de qualité.
• Information des parents pendant le séjour : quel mode d’information est prévu ? internet, téléphone, fréquence…