Ifac
Formation, animation, conseil au service de la vie locale.
Découvrir le groupe
L’histoire de notre association est jalonnée de rencontres, certaines nous ont marquées et nous ont donné envie d’unir nos forces et nos ressources pour continuer à grandir. Nous partageons avec ces partenaires privilégiés des valeurs qui nous rapprochent. Nos actions se sont souvent croisées pour aujourd’hui se compléter. Nous partageons aujourd’hui des savoirs faire, des ressources et des projets pour répondre aux besoins de tous les publics.
Magellan
Depuis plus de 25 ans, Magellan organise des séjours de vacances en France et à l’étranger. L’identité de Magellan, à l’image du navigateur éponyme, est façonnée par un désir de découvertes et d’aventures, notamment humaines et collectives.
Étudions
Le service d’études après la classe d’ifac. Les équipes étudions organisent et coordonnent les études surveillées ou dirigées. Ce dispositif mis en place avec des collectivités et des parents d’élèves a pour objectif de réduire les écarts et inégalités pouvant exister entre les élèves qui travaillent en dehors de la classe et les autres.
Ipsis
L’IpSIS, association à but non lucratif, œuvre depuis 33 ans à l’élaboration de projets et à la gestion d’établissements ou services ayant pour objectif de soutenir les personnes en situation de handicap dans la réalisation de tous les actes de la vie courante.
Leur missions :
- la lutte contre les discriminations et les exclusions
- le droit à la dignité et à la reconnaissance pour chacun·e, quelle que soit son origine, son sexe, son âge ou son handicap
- la promotion de l’autonomie et l’épanouissement des personnes vulnérables
- l’accès à la citoyenneté et à l’inclusion sociale, scolaire ou professionnelle des personnes en situation de handicap.
IFEP
Ifep est un acteur incontournable de la prévention spécialisée. La Prévention spécialisée s’adresse aux jeunes des quartiers définis comme prioritaires au titre de la politique de la ville ou au vu des indicateurs de précarité. Elle touche principalement les jeunes de 16 à 25 ans, en risque de marginalisation, mais peut également aller à la rencontre des plus jeunes, lorsque cela s’avère nécessaire.
Fondée sur le principe de la libre adhésion, l’intervention éducative s’effectue en allant au contact des jeunes dans la rue, ou dans les lieux où ils peuvent se rassembler. La mise en place d’actions ou de projets collectifs, et l’accompagnement individuel dans la résolution des difficultés repérées pour chacun, permet aux jeunes des quartiers de trouver des adultes responsables et attentifs à leur évolution et à leur bonne intégration dans la cité.